在书写过程中,需要对手腕部力量、运笔方向和灵活度有着准确的要求。还需要端正的坐姿和专注力,有大量的感觉统合功能参与其中,因此也要具备良好的感觉统合能力。那么他们是如何与感觉统合能力相关联的呢?
★姿势控制:想要写好字,首先要有端正的坐姿,而感统失调的孩子大多都有姿势控制的问题,经常扭来扭去,无法保证良好的姿势,会直接影响书写质量,比如写字歪歪扭扭等。
★触觉系统:手部触觉辨别不足会导致握笔姿势异常(如拇指内扣或三指夹笔),无法精准感知笔尖压力,出现笔画轻重不稳。触觉迟钝的孩子常过度用力按压笔杆,造成纸面破损。
大本体党系统:手部关节位置党和肌肉运动觉发展滞后导致控笔轨迹偏差。这类儿童难以准确感知手腕弯曲角度和手指发力程度,容易出现笔画方向偏移、字间距混乱等问题,类似"闭眼写字"的失控状态。
★前庭-视觉系统:前庭觉影响坐姿稳定性和视觉追踪能力。前庭失调儿童常出现身体摇晃、头部过度贴近桌面,导致视觉空间判断失误,出现字体大小不均、结构松散(如"田"字写成五个独立方块)等现象。
★注意力:感觉统合障碍的孩子往往存在注意力不集中的问题,易分心,因此很难写好字。